Behöver du gå om åttonde klass?

Mika3l skrev:

Fick fem rätt.
Inte illa med tanke på att jag under hela min högstadietid(går i nian nu) har arbetat i matteböcker som ansågs föråldrade för fem år sen! :D
Sen så förstod jag inte riktigt alla frågor heller kan jag ju tillägga.

Matematiken, som delar av testet bygger på, är riktigt gammal... Pythagoras, den gamle greken, levde någon gång på 500-talet (f.Kr. om jag inte tar helt fel) och han var en slug man. I övrigt gällande årskurs åtta och detta fann jag en länk.

Vill man veta varför Pythagoras sats är, så kan man spana en sväng på den länken. :stud

FAN! 6/10...sista chansade jag, orkade inte hålla på med papper och penna :l

Fastnade på första frågan och gav upp. Konstigt, jag har ju inga problem med högskolematten... ;)

Ok, jag skäms för att fråga detta men, hur får man reda på hur lång diagonalen på fråga 10 och 4 är? *glömt* :r

Pythagoras sats, a^2 + b^2 = c^2.

Vi far, pa problem 4, att 3^2 + 4^2 = c^2 <=> 25 = c^2 <=> c = 5.

Muzzafarath skrev:

Pythagoras sats, a^2 + b^2 = c^2.

Vi far, pa problem 4, att 3^2 + 4^2 = c^2 <=> 25 = c^2 <=> c = 5.

Uhm, sånt har iaf INTE jag gjort :o :q :l :x ...det måste finnas nåt annat sätt, jag minns ju att jag löst såna här uppgifter i just 8:an... :r

Javisst. Lat c vara hypotenusan, och v vara vinkeln mellan 4-fotssidan och c. Da ar:

tan(v) = 3/4
<=>
v = arctan(3/4)

Och:

cos(arctan(3/4)) = 4 / c
<=>
c = 4 / cos(arctan(3/4))
<=>
c = 5

Kanske var sa ni gjorde i attan?

Öhm.. :o :q , driver du med mig :p :e , jag fattar NOLL!

*Suck* Fick bara 7/10!
Körde på 1:an, 4:an och 10:an.
Sen har jag ju bara gått 2 månader i 8:an, men det är en annan femma! ;)

Nej Lofberg, det ar de tva metoderna som finns for att berakna sant har (iofs kan man ju alltid rita upp triangeln och mata ;)). Om jag skall vara arlig tror jag att du anvande Pythagoras i attan, men har glomt av den ;)

Muzzafarath skrev:

Nej Lofberg, det ar de tva metoderna som finns for att berakna sant har (iofs kan man ju alltid rita upp triangeln och mata ;)). Om jag skall vara arlig tror jag att du anvande Pythagoras i attan, men har glomt av den ;) [/citatMen alla dessa ^ ? Jag fattar inte, jag är dum] :p :o , EXPLAIN IT TO ME PLEASE ;) :) :x

a^2 betyder "a upphojt till 2" (mao, a * a). 2:an ar exponenten alltsa. I "verkligheten" sitter 2:an en bit ovanfor a:et.

^2 är kvadraten av ett tal.
Muzzafarath:
För övrigt så tror jag inte man läser sin och cos i åttan.
Definitivt inte arctan iaf ;)

Lofberg kanske gick i "specialklass"? :e

Ajaaa, jag minns i alla fall att vi fick lära oss Pythagoras sats.

Gein: no shit ;) Men det ar iaf ett annat satt att berakna hypotenusan.

Behöver du gå om åttonde klass?

Jag skulle behöva gå om 7:ans matte...

Vette fan hur jag ska klara av Matte C... :x

casca skrev:

Lofberg kanske gick i "specialklass"? :e

Ajaaa, jag minns i alla fall att vi fick lära oss Pythagoras sats.

Gjorde jag så fan heller, jag fick MVG-resultat på alla prov utom ett och var bäst i klassen :)

Bara en följdfråga: hur räknar man ut kvadratroten ur ett tal? :P

Nu blev det sådär konstigt igen. :OO

You got 14/10 correct. Please, you are really testing the capacity on our server. Do NOT use this test again.

Sebbe: forslagsvis med en miniraknare. I Windows Calculator skriver du in talet och trycker pa sqrt (square root), eller om du ar i Advanced mode, skriver du in talet, kryssar for Inv och trycker sedan pa x^2.

En del kan man (jag? ;)) dock utantill, t.ex. att sqrt(25) = 5, sqrt(49) = 7, sqrt(16) = 4, osv.