KTH är bättre än KomVux på så sätt att kurserna innehåller mer, det ställs högre krav och man måste plugga mer. Det har jag märkt nu, kursen är slut precis när man kommit igång!
Kan jag säga att hans bedömning är åt pipsvängen!? ;) :P :birp §e
ändra betyg?
49 svar · 1 309 visningar · startad av celia · sida 2 av 3
Frågan, av celia
Vilka möjligheter har man att ändra sitt slutbetyg? Jag går på KomVux och har G i ett ämne när jag egentligen skulle ha VG. Jag har klagat hos skolan och jag fick göra om provet, för att bevisa att läraren gjort fel. Om läraren rättar på ett riktigt sätt borde jag få VG på det (vi har haft problem med att vissa lärare rättar konstigt), men det är ju ingen garanti för att ändra mitt betyg. Enligt s
Läs frågan i sin helhet →Eller att dina polare i Outlaws är sura på honom :e
Det finns olika sätt att argumentera hehe :e
Vad kunde ni få för kodfrågor på tentorna? Jag är inte helt avskräckt än, kanske börjar jag på KTH igen nån gång och går klart sista året. Jag slutade efter 2 år för att jag fick jobb.
Vad kunde ni få för kodfrågor på tentorna?
Beror på vilken kurs du menar. Det var i ettan som vi plöjde igenom det mesta av grunderna:
- I prgteknik 1 (Java) kunde en fråga gå ut på att skriva ett sökbart register, en annan att validera ett personnummer.
- I prgteknik 2 (Java) kunde en fråga handla om att skriva metoder för traversering av binära träd, en annan att komprimera en bild.
- I C++ var det mera register med templates och operatoröverlagring bland kodproblemen, men lite skojsig projektuppgift (tetris).
- I C / asm var det enbart kodskrivande av varierande grad på tentan (uppdelat i 4 st duggor).
I snitt var det väl kanske 15 uppgifter på dessa tentor och drygt 50% rent kodskrivande, resten felsökning och allmän kunskap.
Nu när jag snart gått andra året så har dock kurserna och dess inriktning mera gått åt tillämpning och teorier i såväl beräkningar som teknikämnen. C / asm -kursen gick dock första läsperioden i tvåan. Hade varit tungt med dessa tillämpningar om inte programmeringsteknikerna och språkkunskaperna fastnat i ettan då teknikkurserna varit lab-tunga med C som språk. Så numera är det inte så mycket rent kodskrivande på tentorna, utan pseudo och teorier. Ska dock tenta i m68k-assembler om en vecka och det lär bli en enda stor orgie i instruktioner :p
I höst väntar 'haskell' och andra mysiga språk, men det blir även ännu mera tillämpningar och tekniker som kompilatorteori & realtidssystem samt matte - förstås :)
Hoppa av skolan för jobb? Är du inte riktig? Sånt får vänta, det här är kul :e
PeW skrev:
Hoppa av skolan för jobb? Är du inte riktig? Sånt får vänta, det här är kul :e
Hade alla kurser varit på universitetet hade jag inte hoppat av! Vi läste matte och statistik där, medan vi läste dataämnena på KTH. I tvåan läste vi numerisk analys. Det var 120 som började, 10 som gjorde tentan och allihop fick godkänt bara för att de kom :e Det där var alldeles i början på IT-boomen när man kunde få jobb enbart för att man kunde HTML. På KTH ingick det ett konto så vi satt på fritiden och byggde hemsidor och sen fick jag jobb bara för det :e :e
Det var 120 som började, 10 som gjorde tentan och allihop fick godkänt bara för att de kom
KTH in a nutshell? §e
Yäääääääh!! Tydligen skrev jag tillräckligt bra för att han skulle ändra sig :e :e :e Han ville inte meddela mig resultatet på provet av nån anledning, utan hänvisade till skolan, men han sa att jag får VG i betyg :birp
Grattis, celia! :D
Tack :e
Hmm, skolan hade inte fått provresultaten... Jag som är så nyfiken, jag vill veta vad jag hade!! Fast det kanske inte är värt det att hålla på och krångla med det också. Å andra sidan, om han inte hade ändrat sig hade jag velat SE provet, inte bara fått reda på resultatet. :l
Fick veta att jag har MVG i webdesign. (Gymnasiet)
Det var ett otroligt svårt prov :OO :e alla rätt, Nu kan jag kalla mig för en äkta webdesigner, haha
Tänkte fråga hur det är på gymnasieskolorna ang. webbdesign, får ni skriva kod eller designa då?
Dom flesta skolorna jag har sett tror att programmering av hemsidor är webbdesign(HTML/XHTML är väl det enda som kanske kan räknas till webbdesign med tanke på att man använder det för att designa om man inte gör det i ett bildbehandlingsprogram eller så), det borde ju heta webbutvecklingskurser.
*Petig* ;)
Sen en fråga om hur lärarna arbetar på era skolor, på min skola har jag två lärare som jag är lite smått förbannad på. Den ena är min matte och NO-lärare och den andra är min svenskalärare(kan meddela att jag inte är den enda som är förbannad på dom).
Min mattelärare har sänkt mitt MVG-betyg i matte(hade det i 7:an när jag hade en annan, mycket bättre, lärare), detta p.g.a att jag har fått VG på alla prov(VG+, VG++, VG+++ t.o.m, typ 0,5-2P från MVG, faller alltid på en uppgift typ), sen kollar han inte vad jag gör i matteboken som jag gör svåraste VG samt en hel del MVG-uppgifter och jag svarar även en hel del vid genomgångar. Vid normal betygssättning så får iallafall jag detta till MVG, men inte denna lärare inte, han får det till ett VG utan att ge några speciella kommentarer att jag ligger på typ VG+ nivå, snarare VG-.
Sen har han helt missuppfattat hur man ska jobba i våran bok. Vi har på våran skola en röd och en grön mattebok, den röda innehåller svårare uppgifter och den gröna lättare. Man ska jobba i ungefär samma tempo(lite snabbare i rött men inget märkvärdigt), men här tänker denna lärare helt tvärt om. Man ska jobba som en tok för att hålla hans tempo(=att kunna allt utantill och aldrig göra några djupgående analyser så att man aldrig riktigt förstår ordentligt). Han brukar ligga på att man ska göra ca 10 uppgifter som innehåller ca 3 tal var, m.a.o 30 tal på 30 minuter. Detta har man inte en chans att göra om man inte gör sånt man kan utantill vilket resulterar i att man knappt utvecklar sig inom matten.
Jag och ett flertal kompisar som gör svåra uppgifter men inte jobbar allt för fort och får sämre "omdöme"(betyg) har sagt detta till honom men han reagerar inte på det, han har sin teori om att den röda boken är till för dom som jobbar snabbt och den gröna för dom som jobbar långsamt. Hade gärna bytt till den gröna boken, det är bara det att man kan få högst VG i betyg när man använder den boken och jag kan göra dom svåraste uppgifterna i sömnen...
Sen har vi svenskaläraren som jag inte heller är den enda som är förbaskad på.
Fick i höstas VG i svenska vilket jag var nöjd med för jag jobbar med sånna uppgifter.
Jag har en kompis som gör så gott som samma arbete som mig och alltså borde ha ett VG.
Hon(läraren) sa i höstas till min kompis och mig att vi ligger på klar VG-nivå och kommer få det i betyg. Sen dagen efter att hon hade frågat det så frågade hon min kompis vad han tyckte han låg på för betygsnivå. Han svarade att han kanske låg på VG-nivå. Då blev läraren arg på honom och skällde ut honom samtidigt som hon frågade varför om och om igen. Helt mongo...
Nu under våren har vi haft så att om man läser tre skönlitteraturböcker och skriver en recention om dom så kan man få en bok gratis(skönlitteratur). Detta så hon var valfritt och jag som inte är någon speciel fantast av skönlitteratur(läser väl en bok på fem-tio år kanske ;) ) skippade detta för att kunna lägga ner mig på annat arbete.
Sen undrade hon varför jag inte ville ha en gratis bok, då svarade jag att jag inte gillade att läsa skönlitteratur(så gott som hatar), jag vill ha böcker innehållandes fakta om sånt som intresserar mig. Då blev hon arg och sa att hon skulle ta upp detta med min mentor(den konstiga matteläraren ;) ) som skulle få ta upp det med mina föräldrar(som gapskrattade när jag berättade detta för dom). Detta gjorde hon dock aldrig. Sen dess har hon varit grinig på mig och klagar på att jag inte arbetar.
För några veckor sedan satt jag och läste början på en berättelse som jag höll på att skriva för att få en liten uppdatering med namn och så, då sa hon till mig: Jag hoppas att du inte är lika slö när du spelar hockey som du är på svenskalektionerna..
Jag, som blev smått chockad av vad hon sa, sa att jag satt och läste igenom vad jag skrivit, då sa hon inget mer men var fortfarande grinig.
Sen vid någon vecka tidigare eller efter så sa hon till mig att det även var obligatoriskt att läsa tre böcker för att få en bok gratis. Då sa jag att hon inte hade sagt det och då sa hon att hon minsann visst hade gjort det. Jag höll min mun stängd då för jag var så arg inombords så hade jag sagt vad jag tyckte att jag nog fått besöka rektorn...
Hon är även grinig på ett antal andra elever och sa för någon vecka sedan att hon kommer att sänka ett antal VGn till G, naturligtvis kollade hon på mig vilket antyder att det kommer hända mig...
Noterbart är att jag jobbar bra på lektionerna, hjälper andra, har bra grammatik och tal. Visserligen händer det att jag pratar lite mycket ibland men jag pratar långt ifrån mest...
Jag råkade av en slump även se ett litet arbete en person(mentorselev till denna lärare) hade skrivit, så mycket stavfel har jag inte sett på länge. Hon hade inte ens mellanrum efter . och , och en del fel med stor bokstav efter desamma, sånt man lär sig på lågstadiet. Hon behöver även inte jobba någonting nästan på lektionerna. En gång satt hon en hel lektion utan att göra någonting. När hon kom in och satte sig frågade läraren vad hon ville göra(det fanns ett arbetsschema att göra som ingen var klar med) och hon sa att hon inte orkade göra någonting, läraren sa att det var ok och brydde sig ingenting. Jag kan garantera att om någon annan hade gjort så hade hon skällt ut den personen direkt(hon borde ha gjort det med den här personen om hon hade haft hjärna nog).
Kan även tillägga att denna MVG-person inte kan någonting nästan och ligger på gränsen till IG i mitt tyckte...
Jag har även en dum gympa och engelska-lärare men den orkar jag inte skriva om för det här är nog det längsta inlägget jag har skrivit här på wF. ;)
Mika3l skrev:
Tänkte fråga hur det är på gymnasieskolorna ang. webbdesign, får ni skriva kod eller designa då?
Dom flesta skolorna jag har sett tror att programmering av hemsidor är webbdesign(HTML/XHTML är väl det enda som kanske kan räknas till webbdesign med tanke på att man använder det för att designa om man inte gör det i ett bildbehandlingsprogram eller så), det borde ju heta webbutvecklingskurser.
*Petig* ;)
Den kursen som jag och resten av klassen läste var Webdesign 100p. och vi fick en studieplan med en jävla massa uppgifter och en bok, Detta är en kurs för personer som aldrig har hållt på med att koda i HTML, Förm ig var det inga problem att göra kursen blev klar på ett par veckor, Vi började i Januari med kursen. blev klar i slutet av januari men har fått vänta på provet. Men vi jobbar efter en studieplan som finns på skolverkets webbsida, man läser lite i boken och sedan så gör man uppgifterna efter varje kapitel, Det är inget direkt design utan i slutuppgiftenså skulle vi koda/designa en egen webbsida, Design kommer vi att ha en kurs i trean på. (har för mig det i alla fall)
Ang, din lärare så skulle jag starkt prata med rekorn/mentor, det gjorde vi när vi hade lite invändningar mot en lärare...
medialabs skrev:
Mika3l skrev:
Tänkte fråga hur det är på gymnasieskolorna ang. webbdesign, får ni skriva kod eller designa då?
Dom flesta skolorna jag har sett tror att programmering av hemsidor är webbdesign(HTML/XHTML är väl det enda som kanske kan räknas till webbdesign med tanke på att man använder det för att designa om man inte gör det i ett bildbehandlingsprogram eller så), det borde ju heta webbutvecklingskurser.
*Petig* ;)Den kursen som jag och resten av klassen läste var Webdesign 100p. och vi fick en studieplan med en jävla massa uppgifter och en bok, Detta är en kurs för personer som aldrig har hållt på med att koda i HTML, Förm ig var det inga problem att göra kursen blev klar på ett par veckor, Vi började i Januari med kursen. blev klar i slutet av januari men har fått vänta på provet. Men vi jobbar efter en studieplan som finns på skolverkets webbsida, man läser lite i boken och sedan så gör man uppgifterna efter varje kapitel, Det är inget direkt design utan i slutuppgiftenså skulle vi koda/designa en egen webbsida, Design kommer vi att ha en kurs i trean på. (har för mig det i alla fall)
Ang, din lärare så skulle jag starkt prata med rekorn/mentor, det gjorde vi när vi hade lite invändningar mot en lärare...
Ok, nu blev jag lite mera klok i gymnasiedjungeln. :)
Ang. läraren så har jag funderat starkt på detta men jag vill vänta och se vad jag får för slutbetyg, är ett par arbeten kvar och det är bäst att vänta så man vet säkert, annars blir det trubbel... ;)
Mika3l--> Du har rätt att få ompröva ditt betyg. Dessutom har du rätt att få en skriftlig motivering från läraren. Kolla på betygsunderlaget och betygskriterierna vad som gäller! Du kan ju också prata med rektorn, men huvudsaken är att du är tvärsäker på att läraren gjort fel :)
Det som skulle motsvara webdesign när jag pluggade förra året var HTML + JavaScript + PhotoShop + CSS och lite DHTML. Ingenting om formgivning!
Får vänta tills jag får betyget så jag är helt säker, blir det G så ska jag klaga(eller gå runt och vara grinig hela sommaren för att rektorn har stuckigt iväg så jag inte kan klaga ;) ).
Dåligt att ni inte har något om formgivning, det är ju det som är webdesign... :l
Mika3l skrev:
Dåligt att ni inte har något om formgivning, det är ju det som är webdesign... :l
Säg det till dem :e Å andra sidan, hur lär man ut design? Det finns väl vissa riktlinjer man kan följa - använda CSS, korrekt HTML, harmonierande färger etc - men resten är väl i mångt och mycket tycke och smak.
PeW -- > vad läser du för linje/program?
Jo visserligen är det väl kanske inte så mycket att lära ut men menyuppbyggnad, färgscheman, användarvänliget och lite sånt kan man ju lära ut.
PeW -- > vad läser du för linje/program?
Jag läser datalogiprogrammet på MdH i Västerås. Har nu snart fullgjort 2:a året av 4 och trivs alldeles utmärkt med mitt studieval :)
Phorpher läser året över mig ;)