Datateknik högskola?

Jag har (i princip) läst matematisk-datalogiska linjen vid Stockholms Universitet.

Om du vill studera datateknik vid teknisk högskola eller universitet kan du aldrig komma undan matten. Det är helt enkelt alldeles för mycket inom datalogin/datatekniken som bygger på en ordentlig förståelse av matematik. Om du inte vill läsa matte är enda alternativet jag känner till att studera datalogin ur ett samhällsvetenskapligt perspektiv på universitet. Då kan man bli bl.a. systemvetare. Detta vet jag å andra sidan inte så himla mycket om, eftersom jag har gått den andra vägen och skaffat mig en gedigen matematisk grund. Jag tror att det är enklare att du ställer frågor om saker du undrar över än att jag ska försöka komma på vad du vill veta. ;) Men jag svarar gärna om jag kan på alla frågor från dig.

Red: Ändrat det "blå" ordet, såg att jag hade skrivit fel innan...

Jag går 2 året på datalogiprogrammet på MdH. Mycket matte, men det kommer man nog inte ifrån ö.h.t på en högskola ;) Det bästa med min utbildning är att jag kan välja själv de flesta kurser och då se till att välja mattekurser som matchar datalogin. Dvs algebra, logik, kombinatorik m.m.. jag kan nog påstå att jag hitills endast haft nytta av mattekurserna. Mattekravet för slutexamen varierar mellan 15-20p beroende på vilken typ av examen man tar, men det blir nästan automatiskt att man går mera mattekurser än så om man går tillämpade kurser som kräver viss matte som förkunskaper. Jag har hitills läst 25p matte, men troligen blir det minst 10 till. Jag kan välja på en 120p eller 160p examen (kandidat eller magister). I övrigt är det mycket tillämpad programmering och beräkningar rakt igenom, vilket är jobbigt men väldigt kul.

Datateknik (ingenjörerna) har inte alls lika kul :e

Phorpher går f.ö året ovanför mig, han kan säkert verifiera att datateknikerna inte har lika kul ;)

Det är ju inte så att jag hatar matte men har läst nästan alla mattekurser i gymnasiet och börjar mer eller mindra tröttna på ämnet.

Lite frågor jag har:

1. Ingen direkt programfråga men har inte lyckats läsa mig till om man söker till flera program, för att vara säker på att komma in, och "kommer in" på flera. Kan man då välja det man vill då?
2. Tittade på ett schema och såg att det var mycket lektioner. 8-12, 13-17 nästan varje dag. De jag har pratat med har sagt att det är mycket "eget ansvar" och kanske inte lektioner på ett par dagar ibland. Har jag fel?
3. Hur är möjligheterna att välja egna kurser? Det finns ju skisser i de olika programbladen över vad man läser och enligt vad jag kan förstå så är runt 1 år kurser man får välja själv i de olika programen? (180)
4. 4180,160,120 poäng. Är det stor "status" mellan de olika, civ,mag?
5. Är olika mellan de olika skolorna men hur är det på bostadsfrågan. Hade du svårt att få bostad?
6. Hur ser en vanlig vecka ut för dig som studerar?

Jo det var väl det mesta....

1. Ingen aning. Jag kom in på det jag sökte först.
2. Varierar mycket mellan läsperioder. I höstas hade jag 8-22 på schemat varje torsdag :x. Men det var självförvållat då jag gick tre kurser samtidigt och två av dem bestod av tunga labkurser.
3. För mig är det som jag redan skrivit ovan ganska fritt, men det gäller att ha koll på förkunskapskraven på den inriktning man vill ta.
4. Civil har väl högst "status", men förmodligen inte lika kul som en magister då deras extrapoäng mest verkar gå till projektledarkurser och
annat tråkigt :e
5. Bor endast 4 mil ifrån så jag pendlar. Men det har inte varit några problem för mina kamrater att få bostad.
6. Är i skolan ca 3-4 heldagar (i snitt) men mycket mycket självständigt arbete (i grupp eller själv). I ca 50% av tiden labbas det. Totalt lägger jag nog ned 60-70 timmar i veckan beroende på läsperiod.

PeW skrev:

Datateknik (ingenjörerna) har inte alls lika kul :e

Phorpher går f.ö året ovanför mig, han kan säkert verifiera att datateknikerna inte har lika kul ;)

Väntar med spänning på Phophers svar. Det kanske mest är "skitkurser" som fyller ut de extra 20 eller?

Phorpher går f.ö året ovanför mig, han kan säkert verifiera att datateknikerna inte har lika kul

Japp. Datateknikerna har det bra mycket tråkigare än oss. ;)
Eller.. De får ju läsa de kurser vi läser och vi får läsa de kurser de läser så vi kan nog ha ungefär lika kul. Men det vill vi ju helst inte erkänna. §jr För övrigt så slog vi datateknikerna i innebandyturneringen idag. Slutade förvisso bara trea totalt men det är alltid viktigast att slå datateknik. Det är det vi går in för. :birp

En stor fördel på datalogiprogrammet är att du inte är styrd till vissa kurser utan mer eller mindre kan välja fritt ur alla högskolans kurser som du har behörighet till. I höst kommer nya inriktningar mot datorspelsdesign och interaktiv design, Artificell Intelligens och Software Engineering. Sen finns det ju möjlighet att gå ett magisterår inom t.ex. realtidssystem (MRTRC).
Väljer man magisteråret, och kommer in på det så får man en egen arbetsplats med dator och hela rubbet på instutionen. Man garanteras också ett exjobb. :bire

Läs mer på http://www.idt.mdh.se/utbildning/

//Erik. Fd. "Phös" och nollningsansvarig.

Ingen vid något mer universitet/högskola som kan berätta lite? Mälardalens känns...hmm... "okänt".

Är det så på fler att man är mera styrd inom datateknik än inom angränsande 120/160 program?

P skrev:

Det är ju inte så att jag hatar matte men har läst nästan alla mattekurser i gymnasiet och börjar mer eller mindra tröttna på ämnet.

Det är en oerhörd skillnad mellan den matte man läser på gymnasiet och den matte man läser högre upp. KTH:s mattekurser har jag ingen erfarenhet av, men de går igenom ungefär samma områden som universitetets mattekurser. (På grundnivå för de som ska läsa data, alltså.) På universitetet är det mycket viktigare att förstå hur matematiken är uppbyggd, varför saker och ting gäller, än att kunna räkna rätt. Visst handlar det om att lösa uppgifter, men siffrorna lyser i stort med sin frånvaro. I stället räknar man med x och y osv dvs generella formler och samband.

Frågorna:

P skrev:

1. Ingen direkt programfråga men har inte lyckats läsa mig till om man söker till flera program, för att vara säker på att komma in, och "kommer in" på flera. Kan man då välja det man vill då?

Ingen aning, tror inte att det gäller samma regler längre som de jag kom in på.

P skrev:

2. Tittade på ett schema och såg att det var mycket lektioner. 8-12, 13-17 nästan varje dag. De jag har pratat med har sagt att det är mycket "eget ansvar" och kanske inte lektioner på ett par dagar ibland. Har jag fel?

Det beror på vad och hur du väljer att läsa. De tekniska högskolorna har schemalagda dagar, mer eller mindre hela dagarna. På universitetet är det mindre lektioner och mer självstudier. Dock är det i båda fallen väldigt mycket fråga om "eget ansvar". Den tid det tar för dig att läsa in ett ämne och själv förstå det, den tiden kommer du alltid att få lägga ner utanför lektionstid.

På KTH (Kungliga Tekniska Högskolan i Stockholm) läser man flera ämnen parallellt minst fyra tror jag, ibland fler. Hela dagarna schemalagda, och all inläsningstid ligger utanför denna tid. From i höst kommer terminssystemet att göras om så jag vet inte riktigt hur det kommer att funka då. Nu har det varit så at varje termin delats in i två perioder, med tentaperioder i slutet på alla fyra perioderna under ett läsår. Då har studenterna under två veckor tentat av massor av ämnen på några få dagar.

På SU (Stockholms Universitet) läser man två ämnen parallellt, varav endast det ena har tyngre labbar. Tex en mattekurs och en datakurs / "numerisk analys"-kurs. Dessutom koncentreras det så att Mattekursen har undervisning måndag & torsdag, medan data/numme har undervisning tisdag & torsdag, onsdagen är vanligtvis fri för egen inläsning. Mattekurserna brukar ha några timmar, tex 10-12 eller ibland 10-12 & 13-15, resten av tiden är man "fri" men förutsätts lägga ner tillräckligt mycket tid för att ha förstått ämnet när det är dags för tenta. Data- och nummekurserna har i allmänhet schemalagd tid från 10-17 med avbrott för lunch givetvis. Men däri ingår då den schemalagda labbtiden, som dock oftast inte räcker för att man ska få labbarna klara. Schemalagd tid = handledare finns närvarande, så hjälpen är nära. (Sen kan man få handledarhjälp även utanför schemalagd tid två gånger om dagen Må-Fr ändå i och för sig.) När det blir dags att tenta har man alltså i allmänhet bara en tenta i taget, möjligen två st på en dryg vecka. (Omtentor ej inräknade.)

Hur det fungerar mer specifikt i resten av landet vet jag inte.

P skrev:

3. Hur är möjligheterna att välja egna kurser? Det finns ju skisser i de olika programbladen över vad man läser och enligt vad jag kan förstå så är runt 1 år kurser man får välja själv i de olika programen? (180)

Det här varierar väldigt både beroende på vilken skola du väljer och hur du väljer att läsa, beror dessutom på var i landet du läser.
Det enda jag kan uttala mig om är SU. Där kan man antingen läsa någon av de linjer som inkluderar datalogi eller läsa enstaka kurser i datalogi. Enstaka kurs: Man måste läsa 2 st grundkurser och 2 st fortsättningskurser, vilket motsvarar 2 år på halvfart. Parallellt kan man då läsa in den matte och annat som är obligatorisk. Därefter man kan läsa nästan vad som helst, dock totalt minst 80 p (?) i sitt huvudämne. Linjer: Två år enbart obligatoriska kurser, tredje året kan man välja nånting tror jag, fjärde året helt fritt, behöver inte ens vara inom naturvetenskapliga ämnen. Dessutom fanns i alla fall för 2 år sedan en slags linjeförtur som gjorde att om man inom ramen för 4:e året ville läsa godtycklig kurs som man var behörig till så var man garanterad plats oavsett vilken kurs det gällde. Alltså kunde fjärdeårsstudenter läsa grundkursen i nationalekonomi t.ex. ifall nån kände för det...
Den största skillnaden mellan enstaka kurs och linje är att som linjestudent måste du inte komma ihåg att få iväg "valet" att du vill gå nästa grundkurs före 15 april/oktober, är du inne på linjen så är du inne.

P skrev:

4. 180,160,120 poäng. Är det stor "status" mellan de olika, civ,mag?

Civilingenjör kommer först. Sedan 160 p (mag), och 120 (kand).
Man måste läsa så pass mycket matte (och andra icke-dataämnen), att 120p blir väldigt magert på datasidan. Framförallt får du inte plats med någon valfri kurs, endast de obligatoriska.

P skrev:

5. Är olika mellan de olika skolorna men hur är det på bostadsfrågan. Hade du svårt att få bostad?

Född och uppväxt i Stockholm, pendlar hemifrån, så jag har aldrig försökt. HT02 & VT03 har det funnits fler studentbostäder än studenter, TROR jag.

P skrev:

6. Hur ser en vanlig vecka ut för dig som studerar?

Se svaret på 2).

Här finns info om SU:s kurser i Stockholm (direkt länk):
kurslista via kurserna finns också info om schema mm.

Här finns studievägledningen för SU:s studenter i datalogi. Där står en del matnyttigt om examen mm.

Info om studentbostäder i Stockholm.

På https://www.kth.se kan man hitta info om KTH, bland annat Databasteknik.

Är det så på fler att man är mera styrd inom datateknik än inom angränsande 120/160 program?

Nu är datateknik ett väldigt brett ämne och i en examen krävs nån form av specialisering (spets), hur vass den spetsen är ligger snarare på graden av examen än på frihet att välja. Det är nog ganska så lika över hela landet (examensreglerna är på intet sätt unika för varje skola) i slutändan. Vet man från första stund exakt vad man vill läsa, kan det vara bekvämt med styrda program..

Btw... en skillnad finns det från skola till skola med avseende på kurser. Det som är gemensamt är att man inte kan bli antagen till mer än 30p per termin. Det som skiljer är att en del skolor har varierande poäng på sina kurser och en del har satt en fast poäng som varje kurs ska leva upp till. Där jag går är det 5 eller 10p's kurser, på t.ex KTH finns det 3p's kurser. Så man kan inte jämföra arbetsbördor bara genom att räkna antalet kurser, för den totala poängen per termin är lika för alla... (20-30 för heltidsstudier).

Det är även väldigt svårt att bedömma kurs från kurs på vad som är arbetsamt eller inte, men generellt sett tar labkurser mer schemalagd tid i anspråk (+ det dubbla vid sidan av ;)).

Om du vill få en känsla för hur KTHs schema ser ut för blivande Datateknologer, åk 1, kan du kika på schemat från HT02. Det får du fram på följande vis:

1. Gå till http://www.kth.se/utbildning/schema/
2. Välj HT02 under Lässchema till vänster. Nu kommer du till en sida som ifylles enligt:
3. Under 1, kryssa i både period 1 och period 2.
4. Under 2a, Välj D1 från rullgardinslisten, Tryck på "Addera kurser".
5. Från kurslistan som dyker upp, kryssa i samtliga kurser utom de två som saknar schema, de kan du inte få med. Där du kan välja att "välj grupp", gör det för att få ett realistiskt schema. Om du läste kursen skulle du ju bara gå i en grupp. (Om du inte väljer visas alla grupper.) Exkludera ingenting. Tryck OK längst ner på sidan.
6. Nu kom du tillbaka till sidan före, men du har en massa kurser valda under 3. Tryck på Ok i 4.
7. Så här såg D1:ornas schema ut i höstas på KTH. (Jämför gärna med SUs ovan beskrivna! ;) )

Dock, väl att märka är de många kurserna oftast på färre poäng/kurs än universitetets kurser. Sen ska du hålla i minnet att alla som svarat hittills går på universitetet, om någon teknolog svarade skulle vederbörande tveklöst hävda att de tekniska högskolorna är mycket bättre än universitetet. Oavsett var du läser universitet/teknisk högskola är det nämligen en utbredd uppfattning att alternativet är mycket sämre. §jr Sanningen är snarast att man läser på olika sätt och att tyngdpunkten på utbildningen har olika fokus. På universitetet läser man generellt för att få förståelse, på tekniska högskolor för att lära sig tillämpa. (Du kan naturligtvis inte tillämpa något du inte fattar, men teknis ger inte samma djupa kunskap. Å andra sidan kan du inte tillämpa något med automatik bara för att du förstår det... Härav följer de utbredda uppfattningarna bland studenter beträffande vad den "andra" gruppen kan och inte kan.)

På SUs datalogi och KTH är de allra, allra flesta av de frivilliga datakurserna valbara både från SU och KTH. Man har alltså i princip samma grund oavsett hur man har läst.

IT Civ. ing. i Uppsala, men det går dåligt... :(

Tack för alla kommentarer! (aash!) Står nog mellan dessa två " typer":
http://www.liu.se/utbildning/program/lith/c/ (160)
http://www.liu.se/utbildning/program/lith/d/ (180)

på tekniska högskolor för att lära sig tillämpa. (Du kan naturligtvis inte tillämpa något du inte fattar, men teknis ger inte samma djupa kunskap

Vilket skitsnack. När jag läste på teknis så hade jag inga problem att både förstå och tillämpa.

Civilingenjörsutbildningarna på t.ex KTH är inriktade mot just djup förståelse för att "utveckla ny teknik". Högskoleingenjörsutbildningarna är mer praktiskt inriktade och är ämnade för att "använda befintlig teknik".

Man kan inte rakt av jämföra Civ.ing/Högskoleing. med magister- och kandidatexamen på universiteten, men att säga att universitetsutbildningar automatiskt ger en "djupare kunskap", det är skitsnack.

Själv är jag oerhört glad att jag läste på KTH och inte på SU (iofs har jag läst där också, men inte datateknik).

Vad var det ja sa...

Vad var det ja sa...

Den kom ju på beställning :)

:) k

aasah skrev:

Vad var det ja sa...

Det du sade var att folk som läst teknisk högskola påstår att teknis är bäst och folk som läst på universitet påstår att universitetsutbildningar är bäst.

Direkt efter denna iaktagelse så uppfyller du din egen profetia genom att komma med ett ogrundat påstående om djupet på utbildningarna.

Jag påstår inte att KTH är bättre än SU, att jag skriver att jag är glad över att ha läst på KTH istället för SU innebär inte att jag samtidigt menar att SU på något sätt skulle vara sämre, enbart att KTH passade bäst för mig.

Jag påstår dock att ditt påstående om att SU:s kurser på något sätt skulle ha ett större djup än KTH:s dito är skitsnack.

Så, vad var det egentligen du sade?