31 svar · 857 visningar · startad av m_soderlund
Ah, hjälp! Vad ska jag göra för att överleva Fysik-lektionen? Batterierna i MiniDisc:en visar på 0 av 4 pluppar! För att överleva lektionen MÅSTE jag lyssna på musik. (Njae, kanske inte... ;))
Men vad ska jag göra? Hinner inte hem och ladda batteriet, kan inte köpa nytt för jag måste spara mina pengar.. Hjälp!
Köp nya och strunta i att spara dina pengar? :q
Hrmpf, skulle jag lyssna på musik på lektionerna när jag gick skola vet jag inte om lärarna skulle tyckt att jag var intresserad. ;)
Vide skrev:
Hrmpf, skulle jag lyssna på musik på lektionerna när jag gick skola vet jag inte om lärarna skulle tyckt att jag var intresserad. ;)
Moralen och respekten för lärarna är tyvärr en helt annan idag. Fast jag brukar sitta längst bak och med låg volym på, så det är ganska lugnt. :)
och elevernas inställning för skolan tycks bli mer och mer korkad :) om ni inte lär er nåt, kommer ni ingenstans :) (blir ju trots allt en aning svårare att uppfatta allt som läraren säger om man har hörlurar på sig)
m_soderlund skrev:
Vide skrev:
Hrmpf, skulle jag lyssna på musik på lektionerna när jag gick skola vet jag inte om lärarna skulle tyckt att jag var intresserad. ;)
Moralen och respekten för lärarna är tyvärr en helt annan idag. Fast jag brukar sitta längst bak och med låg volym på, så det är ganska lugnt. :)
Det kan väl tänkas fungera förutsatt att du vet vad som tas upp under lektionen. Koncentrationen hamnar lätt på musiklyssnandet istället för på läraren...
Jag tycker det är väldigt arrogant och respektlöst att sitta och lyssna på musik, hur lågt det nu än är, under en lektion, föreläsning och liknande.
Jag håller med Engine^. Har själv extraknäckt som lärare och det suger svettig hästballe när man har jobbat en massa timmar för att skapa en rolig och intressant lektion och verkligen ger allt för att få ungjä... intresserade och så sitter dom och lyssnar på musik, spelar gameboy o.s.v.
Störande.
Jag säger ingenting om att man tar på sig lurarna och lyssnar när man sitter och gör övningsuppgifter i fysik, kemi, matematik o.s.v. men under själva lektionen...
Det värsta är att nu börjar det där beteendet dyka upp på arbetsplatserna fast i lite annan form.
Stod häromdagen och höll en dragning för ett gäng varav ett flertal hade PDA:er eller bärbara datorer. Två lite yngre förmågor, den ena trainee på företaget och den andra "the wizz kid" på systemavdelningen satt med sina bärbara uppe. Båda dessa har stor del i det som skulle beslutas och borde vara interesserade.
Noterade att båda satt och knappade ganska mycket och verkade ointresserade så jag gjorde en liten rusning för att komma bakom deras skärmar.
DOM SITTER OCH SPELAR Q3 MOT VARANDRA!!!
Vad glad man blir att man jobbat 3 kvällar i rad för att få färdigt presentationen...
/Lime
Lime> Fyfan, det där tar nästan priset. Jag tycker att det skapligt irriterande när folk skall sitta och knacka på sina bärbara under möten/presentationer även om det handlar om jobb och även om jag inte är den som håller presentationen, det är respektlöst.
Men att sitta och lira datorspel under en presentation, det är ju nästan så att det är grund för uppsägning eller löneavdrag. Vilka jävla idioter. Man undrar ju hur deras arbetsmoral och respekt för sina medarbetare ser ut. Särskilt en trainee. Ska inte dom jobba arslet av sig för att visa sig duktiga?
Sa du till dom och frågade om dom hade piss i hjärnan?
m_soderlund: Köp nya batterier, lyssna på musik genom hela din skolgång, skaffa sen ett jobb på McDonalds och lev ditt liv lyckligt i ignorans och okunskap.
Söderlunden: Gör vad du vill i skolan, bara du har kunskapen och betygen när de behövs så kvittar allt annat.
:)
Tycker det är fruktansvärt att man itne visar lärare/föreläsare respekt. Respekt är en bristvara i de flesta skolor. Att lyssna på musik medans man gör eget arbete däremot är ju helt ok!
/Grundeskoleeleven (9an) Ola
Jag måste påpeka att ni har sååå rätt. Själv tycker jag egentligen att det är urdumt att inte vara koncentrerad på lektionen, men våra fysiklektioner tar priset. Jag lovar - efter 10 minuter skulle ni be läraren att tala aningen snabbare, efter ytterligare 10 minuter skulle du börja fokusera på helt andra grejor, exempelvis lyssna på musik.
På tal om att som elev visa respekt för läraren/föreläsaren...
Idag på en föreläsning så började en mobilelefon ringa och föreläsaren såg lite generad ut när han stängde av den.. :)
pimme skrev:
På tal om att som elev visa respekt för läraren/föreläsaren...
Idag på en föreläsning så började en mobilelefon ringa och föreläsaren såg lite generad ut när han stängde av den.. :)
I vår skola (min klass) har vi en kille som heter Per. Han kommer lite som han vill till lektionerna, och hans mobil ringer också lite då och då. Senast var idag. Men det värsta med hans mobil-grejor är detta:
På mattelektionen en dag så ringer mobilen, mitt under en genomgång. Han tar upp mobilen, med hela klassens blick på sig - OCH BÖRJAR PRATA! Mitt i lektionen..
Jag hade lurarna på mig på en engelsk-lektion en gång. Vi satt med eget arbete men likförbannat fick jag stänga av min MD. Att läraren redan innan inte stod särskilt högt i kurs hos mig gjorde ju inte saken bättre. :x
Det värsta med batterier är när man sitter på tåg eller dylikt och har två timmar kvar på den redan så tråkga resan - och batterierna tar slut. Hände senast med min laptop i morse. Satt och skrev näst sista meningen på en text och vips - viloläge. :x :)
Ang mobiler så har vi det bästa =)
Lärarna har alltid rätt att svara. Så lärarna svarar och spelar upp allt från "datingscener" till aktiekurser i mobilerna =)
m_soderlund skrev:
Jag måste påpeka att ni har sååå rätt. Själv tycker jag egentligen att det är urdumt att inte vara koncentrerad på lektionen, men våra fysiklektioner tar priset. Jag lovar - efter 10 minuter skulle ni be läraren att tala aningen snabbare, efter ytterligare 10 minuter skulle du börja fokusera på helt andra grejor, exempelvis lyssna på musik.
Hur kommer det sig att alla andra klarar av det då?
Så länge som som skolan är utformad på ett sätt där närvaro är ett krav kommer ointresserade elever att befinna sig på lektionerna. För mycket frånvaro leder till indraget studiestöd trots att man kanske ligger på VG eller högre i samtliga ämnen. Om man inte tycker att det som läraren går igenom på tavlan är intressant, men ändå är tvingad att närvara pga närvarokraven, tycker jag att det är bättre man sitter längst bak och lyssnar på musik på låg volym än att man t.ex. inleder ett samtal med närmsta polare, vilket är lätt hänt om man har en s e g lärare.
En person som lyssnar på musik stör ingen (om volymen är låg) -- en person som snackar stör hela klassen. Alternativet då? Att sitta och lyssna intresserat på vad läraren har att säga? Det är självklart bäst men ibland omöjligt att genomföra under sextio minuters tid på grund av usla lärare eller p g a man redan kan det som tas upp på tavlan. Med bra musik i öronen kan man dessutom se hyffsat intresserad ut genom att följa vad läraren gör på tavlan (trots att man kanske inte hör något) och genom att nicka instämmande då och då. Utan musik är det lätt att man faller ihop på bänken, begraver sitt huvud i händerna och börjar dagdrömma..
Slopa närvarokravet -- man behöver inte befinna sig i skolan för att lära sig saker.
Visste ni förresten att det nu finns ett uttryck som heter "pedagogiskt skolk"? (Elever som skolkar för att plugga)
Frihet under ansvar med andra ord.
Jag vet inte om alla håller med mig, men jag har iallafall uppfattat det som om att det inte fungerar på studenter i den åldern. Motivationen att göra något sådant blir inte direkt större bara för att man helt plötsligt har frivillga lektioner. Tvärtom, det kommer bli mindre närvaro, sämre resultat och i slutändan, en dåligt utbildad generation ungdomar som dräller runt och undrade var tiden tog vägen.
Jag var ingen ängel i skolan själv, det skall ju påpekas, men du har ingen aning om hur jag ångrar mina tre gymnasieår och för det jag inte gjorde under dessa. Jag festade, sov och var på mina media-lektioner. Kärnämnena gick åt skogen, lärarna var pissed på mig hela tiden, för att jag hade kapacitet (och fortfarande har) men inte gjorde något åt det. Allt jag har för de tre åren igen, det säger jag bara.
Gör det när du har chansen, inte senare eller inte alls. Gör det nu, annars kommer det hemsöka dig resten av ditt vakna liv och det är verkligen inte Komvux, tentor och ofullständiga betyg värda.
Sen kan givetvis nämnas att lärare i dagsläget inte håller högsta klass på sina lektioner, men se det som en utmaning istället för ett gissel.
Matti: Klokt inlägg. Det är lätt för oss som inte längre går i gymnasiet att riktigt komma ihåg hur det var.
När jag tänker tillbaka så var det faktiskt många lektioner som jag helt enkelt satt av och inte ägnade en sekunds uppmärksamhet åt, så jag kanske ska be m_soderlund om ursäkt för mitt något nedsättande inlägg ;).
För mig var gymnasiet en enda lång transportsträcka, det var först på högskolan som det blev kul att plugga. Där hade man friheten (ingen närvaroplikt, eget ansvar att klara kurserna), arbetsglädjen (mycket egna undersökningar, laborationer, grupparbeten), höjden (hyffsat bra föreläsare, djuplodande och kvalificerat) samt valfriheten (man väljer att läsa det som intresserar en).
Så vid närmare eftertanke så är mitt förslag detta; Plåga dig igenom gymnasiet, med musik i örona om så krävs, men se till att få behörighet till högskolan och hyffsade betyg och/eller högskoleprovsresultat, för det är på högskolan det roliga börjar! :)
