Det sa jag inte - jag sa att min kompis pappa fixar mina klockor. Men dom gör självklart reklam, och dom har ju inte någon vidare stor chans att bara leva på mig som kund. Dom måste göra reklam för att få fler kunder. Så är det bara.
Reklam handlar om att vinna konkurrensfördelar gentemot andra företag. Om ingen gjorde reklam så skulle alla företag ha lika stora chanser att locka kunder, med betoning på de företagen som anstränger sig för att få nöjda kunder.
Betänk detta:
Du är hungrig. Nu har du säg fyra val: 1) gå till McD 2) gå till annan snabbmatskedja 3) köpa en macka på Konsum 4) gå hem och laga mat.
Om reklamen inte hade funnits så skulle du inte ha känt till McD, kanske. Du skulle då istället ha slagit upp någon dagstidnings stadsguide och letat reda på ett schysst ställe att äta. Vilket skulle ha gett alla företag i närområdet lika konkurrensvilkor, förutsatt att McD inte skulle ha mutat journalisterna...
Vadå för kunskap? Socialistisk propaganda? Sagor för barn? Kvantfysik?
Kvantfysik och barnsagor, javisst. Men både höger- och vänsterpropaganda, javisst, det också. Jag eftersträvar ett fritt samhälle där alla har samma rätt att publicera böcker och få sina åsikter hörda.
Så om McDonald's nu vill göra detta för att minska mobbning (vilket inte är helt omöjligt att dom vill), så ska dom endast skänka pengar och inte på något sätt visa varifrån pengarna kommer?
Eftersom de är ett multinationellt matföretag som riktar sig till bl.a. ungdomar - JA.
Om de inte nöjer sig med ett gott samvete så är de ute efter mer.
Möjligen hade man kunnat tänka sig lösningen att skolan i sitt månadsbrev e dyl skrev att de hade fått en donation från McD. Men inte en fet skylt i anslutning till skolans lokaler, nej.
Jag tycker att denna plats borde vara befriad från socialisternas tankar och idéer. Kan jag få det? Förmodligen inte, så varför kräver du att endast din ideologi ska få existera i skolan?
Får jag påpeka en sak? Jag har faktiskt inte sagt mig vara socialist, inte ens underförstått. (Vad jag kan se av mina inlägg.) Jag skulle lika gärna kunna stå för en förgrening av liberalismen, som kräver likartade konkurrensvilkor på marknaden - där små företag har lika störa möjligheter som stora.
Allt jag kräver är att barnen ska bli befriade från åsikter när de är i skolan, i den mån det är möjligt. Reklam syftar enbart till en sak - att öka försäljningssiffrorna för företagen. Det gynnar knappast eleverna. Och det är väl ändå eleverna som skolan är till för?
Du får väl svära hur mycket du vill i kyrkan, det är en sak mellan dig och Gud - inte mellan dig och kyrkan.
Jag syftar mer på att det är en kulturell konvention att man inte gör så. Fast numera vet jag inte om så många icke-troende bryr sig. Men jag tycker att det vore att inte visa respekt för andras tro och åsikter att svära i kyrkan.
Visserligen en hel del kommunistiskt snack, men han påverkade massor!
Utveckla, tack. Jag har ingen chans att förstå vad du menar, konkret.
Lyckas inte ni så bör ni nog se över ert system med elevråd.
Han lyckades med envishet och stöd bland eleverna bland annat ta bort lärarnas rökrum. Detta ledde naturligtvis till vilda protester bland lärarna, men dom fick ge sig eftersom vi elever var fler. Därefter fick dom gå ut utanför skolan om dom ville röka.
Får jag fråga vilken årskurs detta gällde?
Mitt elevråd var ett högstadieelevråd där inte allt för många brydde sig om något. Så fort vi tyckte annorlunda än skolledningen så körde de över oss - alltid. Trots att eleverna var ett antal hundra procent fler än både styrelse och lärare.
Visst går det att påverka, om man är tillräckligt många som är engagerade. Men det skulle inte behöva vara så. Varje enskild elev borde ha mycket mer att säga till om gällandes hans/hennes egen studiesituation.
Men vem är rätt person att avgöra vem som ska läsa vad och med vem?
Du som elev söker till olika kurser och hamnar automatiskt tillsammans med andra elever som har valt samma kurser. Grupperna konstrueras på så vis efter elevernas intressen som grund, inget annat.
Det smidigaste sättet att lösa problemet på, utan att lägga en förmögenhet på saken, är att dela in i åldersgrupper.
Det smidigaste sättet utan att använda sina hjärnceller allt för mycket är att dela in i åldergrupper, javisst. Men bara för att något är enklast behöver det inte vara bäst.
Har någon svårare så har dessa extrahjälp, kan någon mer så har denne möjlighet att lära sig mer. Det är i alla fall min erfarenhet från min skoltid.
Okej. Så ser det på många ställen inte ut, kan jag säga. Speciallärare utbildas inte längre och jag har ALDRIG fått möjlighet att höja mig över ankdammsnivån i de ämnen jag är bra i. Istället har jag i vissa fall blivit så uttråkad för att jag redan kunde allt att jag gjorde ett dåligt intryck på lärarna och inte fick bästa betyg.
Men detta här inget nytt - Einstein fick ju som bekant inga höjdarbetyg i de naturvetenskapliga ämnena då han gick i skolan.
Ursäkta om jag påminner dig, men vi lever inte på 1930-talet längre.
Tolka inte ordet bokstavligen, vad jag försökte påvisa var tendenserna.
Många av mina lärare har uppmuntrat mig och mina klasskompisar att gå till grupprum om det kan underlätta vår inlärning, jag har faktiskt till och med fått ha freestyle på mig på mattelektioner och tysklektioner eftersom jag personligen lär mig bättre när jag lyssnar på musik.
Jovisst finns det grupprum lite här och var, och freestyle kan vissa lärare tillåta. Men inte alla.
Återigen: vilken skolform är det vi talar om här? Jag talar om grundskolan.
Godis, dricka eller tuggummi har använts flitigt på vår skola under lektionstid - så länge det inte stör andra.
Tusentals gånger har mina lärare tvingat elever att spotta ut tuggummin, elever får INTE dricka läsk i klassrummen trots att lärarna sitter och smuttar på sitt kaffe, och godis får man inte ha.
Men snälla lilla insektshök,
Hur ska jag tolka det?
inte tror du väl att McDonald's tänker sätta upp ett stort plakat med en happy meal-box på skolan?
Det rör sig om en antimobbingkampanj - inte en sälja-happy-meal-boxar-kampanj.
Du har rätt i sak men fel i resultat. Det rör sig om att skapa goodwill för McD, inget annat. Folk blir vänligare inställda till dem då.
"Välgörenhet lönar sig" kanske man skulle kunna uttrycka det som.
Vad vet du om hur mycket pengar som är nödvändigt för den här kampanjen samt hur mycket pengar McDonald's skänker?
Jag skulle nog faktiskt gissa att dessa pengar gör en hel del, annars skulle inte skolledningen acceptera erbjudandet. Det rör sig inte om penningstinna mediekåta rektorer som vill bli kända.
Du har rätt i att vi inte vet vilka summor det rör sig om. Men i vilket fall som helst kan jag inte tänka mig att McD skulle göra en förlustaffär, på lång sikt. Goodwill, goodwill.
Bra idé! Vi gör så att hädanefter så ska alla aktioner som agerar mot mobbing endast tillåtas om pengar kommer från staten, landstinget eller kommunen i fråga.
Om företaget inte kräver en fet skylt för att få mängder av goodwill så är det helt okej för min del.
Varför ge barnen en chans att förstå vad dom håller på med bara för att ett företag finns med i bilden?
Förstod inte riktigt vad du menade, men såg Erkas svar och svarar utefter Erkas tolkning av din fråga:
Som sagt så är mobbning ett så komplext problem att några antimobbningkampanjer inte hjälper. Det tar bort symptomen tillfälligt, men sjukdomen finns där.
Jag har ingen patentlösning på problemet i skrivande stund, men ett är säkert: det kräver förebyggande insatser i större grad än åtgärder när symptomen börjar dyka upp. Jag har läst alldeles för lite psykologi för att ge mig in på de djupare aspekterna, och kan bara tala av egen erfarenhet, och den säger att det inte spelar någon roll hur många möten, konferenser, gruppsamtal, individsamtal eller föräldrasamtal skolan håller, delar av problematiken finns kvar ändå.
Tänk på barnen i fortsättningen och inte bara på din egen politiska vinning!
Jag kan inte annat än säga detsamma. Om de här kampanjerna verkligen gjorde underverk så skulle jag nog inte säga något. Men jag som jag ovan har deklarerat så tror jag inte på dem.
Några saker kommenterade jag inte, men de har Erka kommenterat, och jag fann då ingen anledning att säga något utöver det.
------------------
/ bughawk < bughawk at chello.se >
I may disagree with what you have to say, but I shall defend, to the death, your right to say it.
- Voltaire (1694 - 1778)