Why, vart gör jag fel? Och hur ska man gå till väga för att kunna lösa ut tal i samma klass som denna på ett korrekt sätt? Hur jag än vridit och vänt på problemet har jag aldrig lyckats få "24 x 63" till 5184
Du har tolkat allt fel. Att du ska sätta in x=6, betyder inte att x3=63, utan snarare att x3 = 6^3 (i det här fallet, då jag insåg att det handlar om "upphöjt till", vilket inte alltid är så tydligt i ren textform).
Du har tolkat allt fel. Att du ska sätta in x=6, betyder inte att x3=63, utan snarare att x3 = 6^3 (i det här fallet, då jag insåg att det handlar om "upphöjt till", vilket inte alltid är så tydligt i ren textform).
jahapp, härligt, det du beskrev framgår inte i introduktionen till kapitlet "funktioner" och iochmed att man inte har lärarledda lektioner undrar jag hur i bövelen dom hade tänkt sig att någon ska lyckas lista ut det där på egen hand!
Jag provade med 24 * 6^3, det gick mycket bättre :)
Red: Kom på att det kanske är en standard dom följer, och jag som aldrig riktigt kommit överrens med matte är den felande länken, inte skolan. :e
257 ms totalt · 4 externa anrop · v20260731065814-full.a51de22e
